[98上諸子]孟子 離婁篇

閱讀測驗  孟子 離婁篇

張窈慈  整理

1.何謂「君子」？
2.「存心」：指居心的不同。
3.「君子以仁存心，以禮存心。」君子居心於人，居心於禮。仁人愛別人，有禮的人尊敬別人。愛別人的人，別人便常常愛他。尊敬別人的人，別人也常常尊敬他。
4.「愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。」愛別人的人，別人便常常愛他。尊敬別人的人，別人也常常尊敬他。
5.「君子有終身之憂，無一朝之患也。」君子有長遠的憂慮，卻沒有突然而至的苦惱。像這樣的憂慮是有的。
6.「若夫君子所患則亡矣。非仁無為也，非禮無行也。如有一朝之患，則君子不患矣。」至於君子別的憂慮就沒有了。不是仁愛的事不幹，不合禮儀的事不做。即使一旦有意外飛來的禍患，君子也不以為苦惱了。

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AI 無法完成的寫作 —— 閱讀與寫作的養成訓練                                                                                                                     張窈慈撰稿    一、寫作的盲點 u 看到題目很緊張，沒有頭緒 u 思緒呈現片段，無法完整下筆 u 生活經驗不足，沒有靈感 u 沒有頭緒，羅列不出大綱 u 平時很能說，卻寫不完整 u 過於抽象，無法申說義理 基於上述六個理由，許多人想藉由 AI 來完成自己無法達成目標的寫作內容和技巧。 二、 AI 無法取代的寫作內容 u 高度的同理心（李開復：《 AI 新世界》（增訂版） [1] ） u 人類的創造力（李開復：《 AI 新世界》（增訂版）） u 人類的想像力（李開復：《 AI 新世界》（增訂版）） u 人類的幽默感（李開復：《 AI 新世界》（增訂版）） u 個人的心情寫照 u 精準的表達自我 u 無法完成更為細緻的描述 u 儘管 AI 的視覺識別能力，能夠正確批改選擇題和填空題，甚至批改作文中一些像拼錯字或文法的常見錯誤，並且自動扣分。這減少了老師批改一些基本項目的時間，把時間來跟學生溝通，指導較高層次的寫作概念。（李開復：《 AI 新世界》（增訂版）） 正如上述八個重點，可以見得， AI 未能全權取代人類所有的寫作課題，尤其是個人的心情寫照、精準的表達意見，都是目前 AI 所不及之處。據《 AI 新世界》一書所言，書籍、電影和舞台劇本，未來仍由人類操刀。 三、如何從小培養語文能力 u 不要壓抑孩子們的說話機會 u 平日在家，練習口語表達 u 幼兒時期，親子共讀 u 學齡後，以指讀的方式，閱讀繪本報紙 u 走出戶外，親近自然，接觸人群社會 u 平日多聽多看，增廣見聞 u 熟悉課內所學，隨時更新新知 從幼兒的牙牙學語，口語學習，再慢慢進化到親子共讀，學齡後以指讀繪本和報紙書刊後，再更進一步親近自然，接觸人群社會，加上平日多聽多看，增廣見聞，熟悉學校課程內容的學習，隨時更新新知，就是從小培養語文能力的演進過程。 四、學校的寫作訓練 u 造
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