[新聞時事]「敬誼正良」實踐在校園裡的重要性
「敬誼正良」實踐在校園裡的重要性 張窈慈
台灣自走入民主社會以來，教育多元開放，除了施行十二年國教和進行當前的一○八課程綱要以外，尚有實驗教育等學校課程，提供予學生們更多元、更適切的學習環境。然而家長與學生的自我意識趨於高張，重於表達自我，卻忽略了尊敬師長，對自己品行要求的規範，無法分辨是非善惡，保持清廉正直的一顆心。故在此提出「敬誼正良」四個字，在校園裡的重要性，如下：
● 第一版
第一，恭敬、敬師，謙和有禮、尊敬師長之意；
第二，行（音讀四聲）誼（音讀四聲，通義字，意即道義之意，人所宜也），品行（音讀四聲意品行）道義之意；
第三，清正，清廉正直之意；
第四，良知，能辨是非善惡的智慧。
●第二版
第一，恭敬、敬師，謙和有禮、尊敬師長之意；
第二，行（音讀二聲四聲皆可）誼（音讀四聲，通義字，意即道義之意，人所宜也），品行（音讀二聲意行為，四聲意品行）道義之意；
第三，清正，清廉正直之意；
第四，良知，能辨是非善惡的智慧。
備註：第一版或第二版的說明出自教育部《重編國語辭典修訂本》和《漢典》資料庫，二個版本的讀音無論以教育部《重編國語辭典修訂本》為基準，或參用《漢典》的讀法，台灣人不也參閱使用《漢典》解讀歷史淵遠流長的《說文解字》嗎？故上述兩個版本無關兩岸意識，純粹就漢學的角度來說明讀音的使用方法。請參閱之！